Acervo de Idéias: 2009

quinta-feira, 19 de novembro de 2009

Canto Popular - 02

expandindo as fronteiras...

ouça:

BRINCANDO COM A ÁGUA: UM JOGO ENTRE O MELÓDICO E O RÍTMICO [ Polifonias vocais e Polirritmias dos PIGMEUS BAKA ] - Para os Pigmeus Baka, que habitam as florestas tropicais de Camarões, do Gabão e do Congo, a música é um sinônimo de vida. Ela está presente em quase todas as ocasiões, dos rituais de cura aos de iniciação, das canções de caça aos jogos coletivos, do nascimento à morte. O dia-a-dia desses nômades da África Central é sempre acompanhado por eventos e atitudes musicais. Uma das manifestações artísticas mais fascinantes dos Pigmeus Baka (Camarões) é o Tambor de Água. Um jogo em que mulheres e meninas literalmente "tocam o rio". Elas entram no rio até a cintura, e com as mãos golpeiam a superfície da água. Cada uma delas toca um padrão rítmico diferente. Juntos eles formam uma textura rítmica sincopada bem complexa. É uma grande diversão, um jogo que nos ensina muito sobre as raízes da cultura. - http://musicadiscreta.blog.uol.com.br/

sexta-feira, 23 de outubro de 2009

Canto Popular - 01

Como é difícil encontrar material didático que trate do Canto Popular!! Por esse motivo resolvi iniciar uma seção do blog só para falar disso. Aí vamos...

Estou lendo uma espécie de "guia" do canto popular, escrito por Carla Sandroni. A princípio o título não me pareceu muito atraente: "260 dicas para o cantor popular: profissional e amador" - me soou como aqueles destaques de prateleira nas livrarias: "Aprenda inglês em 10 dias". Além de tudo, como diz Chico Buarque, pela voz de Kriska, em Budapest: "A língua magiar não se aprende nos livros" - e muito menos a língua cantada.

Mesmo assim arrisquei folhear, acabei comprando e estou lendo. Encontrei algumas coisas interessantes que transcrevo aqui.

"Se você quiser estudar canto popular em nível universitário, terá que ir para a Unicamp, por exemplo: lá existe essa opção de estudar canto popular dentro do bacharelado de MPB. A Unirio inicia no ano de 1998 o Bacharelado em Música Popular Brasileira, o que já é um passo para a criação de um futuro Bacharelado em Canto Popular Brasileiro.

Acreditamos que em breve as demais universidades brasileiras irão se abrir para a realidade do grande mercado que é a música popular e do quão proveitosa seria a junção desta música (com toda sua riqueza e tradição) e o ensino acadêmico. Em outras cidades você encontrará professores particulares e cursos de canto em escolas particulares de música.

Muitos países ditos 'adiantados' ou de 'primeiro mundo' cultivam sua cultura popular registrando-a e desenvolvendo-a em universidades. Nas palavras do maestro Roberto Gnattali, 'nos EUA eles estudam e cultivam o jazz e o blues, desenvolvem métodos, escrevem as partituras e publicam livros com o repertório popular que já é 'clássico'. Eles têm cursos de formação superior nos gêneros de sua música popular, e é incrível que no Brasil não existam cursos superiores para pesquisar, preservar e ensinar nossas tradições musicais, uma das mais ricas do mundo'.

(...)

O cantor popular, em geral, é um autodidata. Ele aprende a cantar em família, no seu grupo social, se apaixona por determinado cantor, determinada música, e vai tateando, imitando, cantando até ficar bom. Daí começa a adquirir personalidade vocal própria e talvez tente seguir uma carreira profissional.

(...)

Muitas vezes o cantor popular só procura o professor de canto quando está tendo problemas: dificuldade nos agudos, voz cansada, ou mesmo quando já está com um problema vocal mais sério.

O professor de canto consciente atua em equipe com profissionais médicos e terapeutas da voz, além de trocar informações e experiências com outros professores de canto. Sabe que a aula de canto não cura disfonias (problemas vocais) e, portanto, encaminha seus alunos para exames de avaliação vocal, exames de cordas vocais e, ocorrendo problemas, tratamento médico e/ou terapia vocal.

Em caso de uma voz saudável, a aula de canto popular pretende preparar o aluno para o melhor uso possível da voz, desenvolvê-la, protegê-la do desgaste, garantir sua durabilidade e firmar suas características pessoais.

(...)

[o professor de canto popular] provavelmente estudou com professores de canto erudito (lírico, clássico ou barroco), porém dedicou-se ao repertório popular e procura desenvolver uma didática própria para o ensino do canto popular, diferente da didática para a formação de um cantor erudito.

O professor de canto vai trabalhar sobre os parâmetros da voz cantada: sua extensão, sua altura e seu timbre. Vai desenvolver a respiração e trabalhar a interpretação, desenvolver o relaxamento e a postura, e muitos outros aspectos da voz cantada.

Cursos de canto popular mais modernos têm propiciado aos alunos workshops sobre o uso de microfone, equipamento de som e periféricos para shows e gravações.

No canto popular, a ênfase é dada à expressão individual, a voz pode ser coloquial e pode haver 'quebra' entre os registros de 'peito' e 'cabeça'. Diferentemente do canto erudito, que procura uma estabilidade na qualidade da emissão e uma igualdade timbrística em toda a tessitura."